En, helst två gånger om året så bör
personalen på förskolan genomföra samtal med föräldrarna om hur barnet
har det på förskolan. På min förskola går nu trenden från ett bedömande sätt
att se på barnen till ett
mer individualiserat tankesätt där man mer ser till vad barnet
verkligen gör och vilka nya färdigheter barnet har tillägnat sig - istället för vad det inte kan, är intresserat av
och vill göra
- till skillnad från vad det inte vill.
Det har alltid funnits olika mallar i
omlopp för detta ändamål. De säger mer om vad barnet kan och inte
kan.
Att genomföra intervjuer med barnen är ett
sätt att få fram vad barnen gör, önskar göra, vem de leker med,
vad som är roligt/tråkigt och tycker om dagen på förskolan etc. Vi
använder en enkel modell till våra utvecklingssamtal.
